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2013: junio-diciembre La fracción parte - todo a través de una mirada gráfica Resumen  PDF
Diana Marcela Acevedo Caro, Miller Alexánder López Miranda, Yeison Andrés Guerrero Osorio, Lina Fernanda Morales Romero
 
2013: junio-diciembre Concepciones históricas asociadas al concepto de número irracional: Un estudio en libros de texto usados en el grado octavo en Florencia Resumen  PDF
Albeiro Giraldo Ospina
 
2013: junio-diciembre Las prácticas de enseñanza empleadas por docentes de matemáticas y su relación con la resolución de problemas mediados por fracciones Resumen  PDF
Alexander Murillo Moreno, Leonardo Ceballos Urrego
 
2013: junio-diciembre Proceso de objetivación del concepto de fracción cuando los estudiantes resuelven problemas Resumen  PDF
Maria Andrea Cardona Mesa, Hellen Dadiana Cuesta Romaña, Jhoan Esteban López Román, Leidy Maritza Toro Garcia
 
2013: junio-diciembre Aprendizaje del concepto de número entero en el marco de una ingeniería didáctica Resumen  PDF
Jackeline Cupitra Gómez, Eliécer Aldana Bermúdez
 
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