DOI:

https://doi.org/10.14483/2322939X.4064

Publicado:

2004-12-01

Número:

Vol. 1 Núm. 1 (2004)

Sección:

Entorno Social

ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral

Autores/as

  • Gina Claudia Velasco Peña IED Chircales.
  • Ricardo Cataño Tamara Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Historia Oral, Enseñanza de la Historia, Estrategias Didácticas, Solución de Problemas, Pedagogía, Habilidades Cognitivas. (es).

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Resumen (es)

El articulo “Historia Oral: una alternativa para la enseñanza de la historia”busca desde la practica docente hacer una propuesta de la enseñanza de lahistoria basado en varias estrategias didácticas como lo son: la tipología deproyectos de historia oral en el ámbito disciplinar y la solución de problemas en elámbito pedagógico , que permita en primera instancia, el desarrollo de habilidadesde pensamiento histórico, y de otro lado, el desarrollo de habilidades cognitivaspara el aprendizaje de contenidos históricos.

Biografía del autor/a

Gina Claudia Velasco Peña, IED Chircales.

Magíster en Investigación y Enseñanza de la Historia de la Universidad Pedagógica Nacional

Docente delIED Chircales.

Ricardo Cataño Tamara, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Licenciado en CienciasSociales y M.Sc. enHistoria, UniversidadPedagógica Nacional.Docente UniversidadDistrital Francisco Joséde Caldas

Referencias

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Idem, P. 60.

Cómo citar

IEEE

[1]
G. C. Velasco Peña y R. Cataño Tamara, «ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral», Rev. Vínculos, vol. 1, n.º 1, pp. 55–65, dic. 2004.

ACM

[1]
Velasco Peña, G.C. y Cataño Tamara, R. 2004. ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral. Revista Vínculos. 1, 1 (dic. 2004), 55–65. DOI:https://doi.org/10.14483/2322939X.4064.

ACS

(1)
Velasco Peña, G. C.; Cataño Tamara, R. ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral. Rev. Vínculos 2004, 1, 55-65.

APA

Velasco Peña, G. C., y Cataño Tamara, R. (2004). ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral. Revista Vínculos, 1(1), 55–65. https://doi.org/10.14483/2322939X.4064

ABNT

VELASCO PEÑA, Gina Claudia; CATAÑO TAMARA, Ricardo. ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral. Revista Vínculos, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 55–65, 2004. DOI: 10.14483/2322939X.4064. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4064. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Velasco Peña, Gina Claudia, y Ricardo Cataño Tamara. 2004. «ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral». Revista Vínculos 1 (1):55-65. https://doi.org/10.14483/2322939X.4064.

Harvard

Velasco Peña, G. C. y Cataño Tamara, R. (2004) «ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral», Revista Vínculos, 1(1), pp. 55–65. doi: 10.14483/2322939X.4064.

MLA

Velasco Peña, Gina Claudia, y Ricardo Cataño Tamara. «ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral». Revista Vínculos, vol. 1, n.º 1, diciembre de 2004, pp. 55-65, doi:10.14483/2322939X.4064.

Turabian

Velasco Peña, Gina Claudia, y Ricardo Cataño Tamara. «ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral». Revista Vínculos 1, no. 1 (diciembre 1, 2004): 55–65. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4064.

Vancouver

1.
Velasco Peña GC, Cataño Tamara R. ENSEÑAR HISTORIA, HACIENDO HISTORIA Enseñanza de la Historia, Solución de Problemas e Historia Oral. Rev. Vínculos [Internet]. 1 de diciembre de 2004 [citado 19 de abril de 2024];1(1):55-6. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4064

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