DOI:

https://doi.org/10.14483/2322939X.4169

Publicado:

2010-07-01

Número:

Vol. 7 Núm. 2 (2010)

Sección:

Investigación y Desarrollo

ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS

Autores/as

  • John Petearson Anzola Anzola Fundación Universitaria Los Libertadores.

Palabras clave:

Cociente Mental Tríadico, minería de datos, caracterización, agrupación de datos, Weka. (es).

Descargas

Resumen (es)

Actualmente, el proceso de admisión en las instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional se ha convertido en un factor determinante. La selección de un programa profesional a través de las diferentes ofertas y demandas de formación representa, a menudo, un problema en el momento de elegir una carrera profesional. Así mismo, dentro del proceso de aprendizaje interfieren múltiples variables externas que pueden conducir a la no culminación de una carrera profesional.

El cociente triádico es una herramienta de caracterización de individuos cuyo fin es analizar las variables internas del ser, las cuales —al combinarse con las externas— modelan un ambiente incierto y especulativo frente al comportamiento de los seres humanos en el proceso de selección y admisión de una carrera profesional. Es justo en este punto donde converge la minería de datos, un conjunto de tecnologías que permite descubrir e inferir conocimiento a partir de diferentes técnicas.

Biografía del autor/a

John Petearson Anzola Anzola, Fundación Universitaria Los Libertadores.

Aspirante a Magister en Ciencias de la Información y Comunicación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Docente investigador de la Fundación Universitaria Los Libertadores.

Miembro del grupo de investigación Ideas de la Universidad Distrital. 

Referencias

Felder, R.M. y Silverman, L.K. (1988), “Learning Styles and Teaching Styles in Engineering Education”, en Engr. Education, vol. 78, núm. 7, pp. 674-681.

Durán E. y Costaguta R. (2007), “Minería de Datos para Descubrir Estilos de Aprendizaje”, en Revista Iberoamericana de Educación, VOL. NÚM. PP.

Felder, F.M. y Soloman, B.A. (1991), “Index of Learning Styles”.North Carolina State University.Disponibleon-line, [en línea], disponible en: http://sn.umdnj.edu/studentsonly/cas/IndexofLearningStyles.pdf

http://www.cs.waikato.ac.nz/mlweka/

Waldemar, D.G. (1999), “En busca de una nueva noologia”, en Estudio pedagógico, núm. 25, pp. 71-82.

Fundación de Educación Superior. INSUTEC. (2010). Departamento de Bienestar Institucional. Bases de datos Admisiones.

Alonso, C. (AÑO), “Waitako Environment for Knowledge Analysis. Introducción básica”, [en línea], disponible en: http://www.infor.uva.es/~calonso/IAII/Aprendizaje/weka/IntroduccionWeka.pdf

Merlino, H., et. al. (2005), “Un Método de Transformación de Datos Orientado al Uso de Explotación de Información”. XI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, Buenos Aires, Argentina.

Sáez Olivito, E., et. al. (1999), “Caracterización estructural de explotaciones ovinas aragonesas mediante métodos estadísticos multivariantes”, SEOC XXII,

Garre, M., et. al. (2007), “Comparación de diferentes algoritmos de clustering en la estimación de coste en el desarrollo de software”, en Revista Española de Innovación, Calidad e Ingeniería de Software, vol. 3, núm. 1, pp. 1885 4486.

Duda, R. Hart, P., “Pattern Classification and Scene Analysis”, Wiley & Sons, 1973.

Gómez García, J.; PalareaAlbaladejo, J. y Martín Fernández, J.A. (2006). “Métodos de Inferencia Estadística con datos faltantes”, en Estadística española, vol. 48, pp. 240 -275.

Cómo citar

IEEE

[1]
J. P. A. Anzola, «ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS», Rev. Vínculos, vol. 7, n.º 2, pp. 3–21, jul. 2010.

ACM

[1]
Anzola, J.P.A. 2010. ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS. Revista Vínculos. 7, 2 (jul. 2010), 3–21. DOI:https://doi.org/10.14483/2322939X.4169.

ACS

(1)
Anzola, J. P. A. ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS. Rev. Vínculos 2010, 7, 3-21.

APA

Anzola, J. P. A. (2010). ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS. Revista Vínculos, 7(2), 3–21. https://doi.org/10.14483/2322939X.4169

ABNT

ANZOLA, John Petearson Anzola. ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS. Revista Vínculos, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 3–21, 2010. DOI: 10.14483/2322939X.4169. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4169. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Anzola, John Petearson Anzola. 2010. «ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS». Revista Vínculos 7 (2):3-21. https://doi.org/10.14483/2322939X.4169.

Harvard

Anzola, J. P. A. (2010) «ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS», Revista Vínculos, 7(2), pp. 3–21. doi: 10.14483/2322939X.4169.

MLA

Anzola, John Petearson Anzola. «ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS». Revista Vínculos, vol. 7, n.º 2, julio de 2010, pp. 3-21, doi:10.14483/2322939X.4169.

Turabian

Anzola, John Petearson Anzola. «ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS». Revista Vínculos 7, no. 2 (julio 1, 2010): 3–21. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4169.

Vancouver

1.
Anzola JPA. ANÁLISIS DE COCIENTE TRIÁDICO PARA PROCESOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LA FUNDACIÓN INSUTEC MEDIANTE MINERÍA DE DATOS. Rev. Vínculos [Internet]. 1 de julio de 2010 [citado 28 de marzo de 2024];7(2):3-21. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4169

Descargar cita

Visitas

547

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Loading...