@article{Avendaño_Lancheros_Castiblanco_Arcos_2012, title={La enseñanza de la física a través de módulos experimentales}, volume={7}, url={https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5037}, DOI={10.14483/23464712.5037}, abstractNote={<p>Esta propuesta de enseñanza y aprendizaje de la Física fue desarrollada en dos instituciones educativas privadas de la ciudad de Bogotá, Colombia, con estudiantes de noveno, décimo e undécimo grado, con edades entre los  13 y 18 años. Se propuso explorar diversas posibilidades de formación  a través del trabajo experimental en el aula. Para ello fueron planeados, aplicados y analizados 5 módulos de laboratorio, cada uno de los cuales contempla pequeñas metas que buscan alcanzar un objetivo general. El proceso fue diseñado de acuerdo con las características de temática a desarrollar y las posibilidades de construcción de los montajes. Los módulos trabajan respectivamente conceptos relacionados con mecánica, electricidad, termodinámica, mecánica de fluidos y ondas; por medio de 5 montajes que se titulan: Tractor mecánico, maquina térmica, túnel de viento, generador de Van Der Graff y efecto Doppler. En general constan de; diseño, construcción, funcionamiento del dispositivo y análisis de los conceptos físicos que explican el funcionamiento de cada uno. Pudimos constatar activa participación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, trabajo interdisciplinar y reflexiones acerca de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la sociedad.</p>}, number={1}, journal={Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias}, author={Avendaño, Ronald and Lancheros, Wilson and Castiblanco, Olga and Arcos, Fabio Omar}, year={2012}, month={ene.}, pages={32–49} }