TY - JOUR AU - Taha, Marli Spat AU - Javorsky, Alexandre de Souza AU - Viçosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes AU - Soares, Emerson de Lima AU - Sawitzki, Maristela Cortez PY - 2017/07/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Valor nutricional dos alimentos: uma situação de estudo à contextualização e interdisciplinaridade no ensino de ciências JF - Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias JA - Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. VL - 12 IS - 2 SE - ARTÍCULOS DO - 10.14483/23464712.11442 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/11442 SP - 131-141 AB - <p>Trata-se de uma proposição de estratégia de ensino a partir de uma Situação de Estudos, que se utiliza dos três momentos pedagógicos – problematização inicial; organização do conhecimento; sistematização do conhecimento - como forma de planejamento da atividade proposta. Além disso, se propõe a contextualizar a Situação de Estudos de forma interdisciplinar a partir da temática “Alimentação Saudável”, elencando alguns conteúdos conceituais de Ciências da Natureza, que podem ser abordados na referida Situação de Estudos. A prática ocorreu a partir de um almoço na escola, possibilitando a problematização do conhecimento e alavancando as estratégias para a construção da situação de estudos.</p> ER -