TY - JOUR AU - Ramos da Silva, Fábio AU - Gonçalves Barbosa, Roberto AU - Muriana da Silva, Alexandre Abraão AU - Zara, Reginaldo Aparecido PY - 2022/08/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Uma análise sociocultural de desenhos de circuitos elétricos elaborados por estudantes do ensino médio JF - Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias JA - Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. VL - 17 IS - 3 SE - ARTÍCULOS DO - 10.14483/23464712.18333 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/18333 SP - 576 - 589 AB - <p>El presente trabajo presenta un análisis de dibujos de circuitos eléctricos elaborados por estudiantes de secundaria de una escuela pública estatal ubicada en la ciudad de Foz do Iguaçu en el estado de Paraná, Brasil, durante actividades experimentales en Física. El objetivo fue observar las características descritas por Vygotsky sobre el proceso de aprendizaje del conocimiento científico, como la relación entre conocimiento espontáneo y científico y la influencia de diferentes niveles culturales en esta misma relación. La metodología de investigación es de naturaleza cualitativa, con procedimientos de investigación documental. Los datos consisten en 36 dibujos desarrollados por los estudiantes durante las actividades de enseñanza de investigación que requirieron el montaje de circuitos eléctricos y su posterior discusión. Los datos fueron analizados utilizando la técnica de análisis de contenido, específicamente el análisis de categorías. Los resultados de la investigación revelan que los dibujos producidos tienen el potencial de evocar conceptos espontáneos de los estudiantes y de revelar evidencia de un proceso relacional de estos conceptos con los parámetros científicos estudiados.</p> ER -