TY - JOUR AU - Cademartori, Patricia Marcela AU - Costa, Viviana Angélica PY - 2015/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Creencias de jóvenes próximos a ingresar a la universidad en torno a “la matemática”, “qué es hacer matemática” y “su relación con la matemática” JF - Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias JA - Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. VL - 10 IS - 2 SE - ARTÍCULOS DO - 10.14483/10.14483/udistrital.jour.gdla.2015.v10n2.a04 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/9040 SP - 63-72 AB - <p>Este trabajo presenta una investigación de carácter exploratorio descriptivo, en torno a las creencias de jóvenes aspirantes a ingresar a una universidad pública de la República Argentina. El objetivo es realizar un aporte a la enseñanza de la disciplina en cursos de los primeros años de la universidad. Se indaga acerca de “qué es la matemática”, “qué es hacer matemática” y “su relación con la matemática”. Para ello realizamos entrevistas grupales a dos grupos de aspirantes a ingresar en carreras universitarias donde la matemática jugará un rol diferente. A partir del análisis de las mismas se identifica el sistema de creencias de los jóvenes entrevistados.</p><p> </p> ER -