[1]
Almeida, C.M.M. de, Prochnow, T.R. y Lopes, P.T.C. 2016. O uso do lúdico no ensino de ciências: jogo didático sobre a química atmosférica. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 11, 2 (jul. 2016), 228-239. DOI:https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n2.a5.