[1]
Araque, I. et al. 2018. Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 13, 1 (ene. 2018), 86–100. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.11721.