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Firme, R. do N. 2020. Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 15, 1 (ene. 2020), 65–82. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.14300.