Mejía-Cáceres, M.A. et al. 2020. Formación inicial de profesores en ciencias: un análisis del discurso de los programas de educación ambiental de una licenciatura colombiana. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 15, 3 (sep. 2020), 477–492. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.14688.