Franciscati da Silva, C.S. y Rodriguez de Oliveira, R. 2012. Interacciones discursivas e indisciplina en clases de ciencias de sexto grado, estudio de caso. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 7, 1 (ene. 2012), 50–65. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5038.