Parga Lozano, D. L. (2017). Conteúdos ambientais no ensino de química: análise dos currículos, dos livros didáticos e matrizes de avaliação nacional no Brasil. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 12(2), 117–130. https://doi.org/10.14483/23464712.10848