Sanhueza Haro, S., Bravo Escobar, A., Faúndez Araya, C., & Utreras Cofré, E. (2018). Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 13(2), 306-324. https://doi.org/10.14483/23464712.12585