Campos Nava, M., & Ramírez Díaz, M. H. (2019). Diseño de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en profesores de física sobre un tópico específico. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 14(2), 340-359. https://doi.org/10.14483/23464712.13900