Firme, R. do N. (2020). Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 15(1), 65–82. https://doi.org/10.14483/23464712.14300