Mejía-Cáceres, M. A., Andrade, C., & Freire, L. M. (2020). Formación inicial de profesores en ciencias: un análisis del discurso de los programas de educación ambiental de una licenciatura colombiana. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 15(3), 477–492. https://doi.org/10.14483/23464712.14688