Franciscati da Silva, C. S., y Rodriguez de Oliveira, R. (2012). Interacciones discursivas e indisciplina en clases de ciencias de sexto grado, estudio de caso. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 7(1), 50–65. https://doi.org/10.14483/23464712.5038