de Viveiros, E. R., & de Camargo, E. P. (2014). Deficiência visual e educação científica: orientações didáticas com um aporte na neurociência cognitiva e teoria dos campos conceituais. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 6(2), 25-50. https://doi.org/10.14483/23464712.5095