Pessano, E. F. C., Dávila, E. da S., Ocampo, D. M., Miralha, C. T. T., Folmer, V., y Puntel, R. L. (2015). O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 10(1), 74–101. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a05