SOARES, Emerson de Lima; VIÇOSA, Cátia Silene Carrazoni Lopes; TAHA, Marli Spat; FOLMER, Vanderlei. A presença do lúdico no ensino dos modelos atômicos e sua contribuição no processo de ensino aprendizagem. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 69–80, 2017. DOI: 10.14483/23464712.10398. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/10398. Acesso em: 26 abr. 2024.