SANHUEZA HARO, Samuel; BRAVO ESCOBAR, Alicia; FAÚNDEZ ARAYA, Claudio; UTRERAS COFRÉ, Eduardo. Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 306–324, 2018. DOI: 10.14483/23464712.12585. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/12585. Acesso em: 26 abr. 2024.