DE VIVEIROS, E. R.; DE CAMARGO, E. P. Deficiência visual e educação científica: orientações didáticas com um aporte na neurociência cognitiva e teoria dos campos conceituais. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, v. 6, n. 2, p. 25-50, 8 ene. 2014.