Campos Nava, Marcos, y Mario Humberto Ramírez Díaz. 2019. «Diseño de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en profesores de física sobre un tópico específico». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 14 (2):340-59. https://doi.org/10.14483/23464712.13900.