Otero, María Rita, Marcelo Arlego, y Edwin Alberto Muñoz Guzmán. 2019. «¿Cómo y por qué estudiar la relatividad de la simultaneidad en la escuela secundaria?». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 14 (2):303-21. https://doi.org/10.14483/23464712.13929.