de Viveiros, Edval Rodrigues, y Eder Pires de Camargo. 2014. «Deficiência visual e educação científica: orientações didáticas com um aporte na neurociência cognitiva e teoria dos campos conceituais». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 6 (2):25-50. https://doi.org/10.14483/23464712.5095.