de Oliveira, D. M. y Catão, V. (2017) «Teoria das metas de realização em sala de aula e as possíveis influências nos padrões motivacionais para a aprendizagem da química em duas turmas do ensino médio», Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 12(2), pp. 50–68. doi: 10.14483/udistrital.jour.gdla.2017.v12n2.a3.