Sanhueza Haro, S., Bravo Escobar, A., Faúndez Araya, C. y Utreras Cofré, E. (2018) «Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria», Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 13(2), pp. 306-324. doi: 10.14483/23464712.12585.