Mejía-Cáceres, M. A., Andrade, C. y Freire, L. M. (2020) «Formación inicial de profesores en ciencias: un análisis del discurso de los programas de educación ambiental de una licenciatura colombiana», Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 15(3), pp. 477–492. doi: 10.14483/23464712.14688.