de Viveiros, E. R. y de Camargo, E. P. (2014) «Deficiência visual e educação científica: orientações didáticas com um aporte na neurociência cognitiva e teoria dos campos conceituais», Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 6(2), pp. 25-50. doi: 10.14483/23464712.5095.