Pessano, E. F. C. (2015) «O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes», Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 10(1), pp. 74–101. doi: 10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a05.