E. de L. Soares, C. S. C. L. Viçosa, M. S. Taha, y V. Folmer, «A presença do lúdico no ensino dos modelos atômicos e sua contribuição no processo de ensino aprendizagem», Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 12, n.º 2, pp. 69–80, jul. 2017.