D. M. de Oliveira y V. Catão, «Teoria das metas de realização em sala de aula e as possíveis influências nos padrões motivacionais para a aprendizagem da química em duas turmas do ensino médio», Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 12, n.º 2, pp. 50–68, jul. 2017.