E. F. C. Pessano, E. da S. Dávila, D. M. Ocampo, C. T. T. Miralha, V. Folmer, y R. L. Puntel, «O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes», Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 10, n.º 1, pp. 74–101, ene. 2015.