[1]
W. P. Brum y I. R. Depiné Poffo, «O uso de pressupostos teóricos da teoria da aprendizagem significativa no estudo acerca de anãlise combinatória», Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 11, n.º 1, pp. 117–127, ene. 2016.