Fanaro, María de los Angeles, y Mariana Elgue. «La conceptualización de la experiencia de la doble rendija a partir del enfoque de caminos múltilples de Feyman». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, vol. 13, n.º 2, mayo de 2018, pp. 272-90, doi:10.14483/23464712.12466.