Sanhueza Haro, Samuel, et al. «Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, vol. 13, n.º 2, julio de 2018, pp. 306-24, doi:10.14483/23464712.12585.