da Silva, Joaklebio Alves, y Marcelo Alves Ramos. «A contextualização de conhecimentos prévios/tradicionais de alunos quilombolas: o que dizem os professores de ciências?». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, vol. 15, n.º 1, enero de 2020, pp. 152-70, doi:10.14483/23464712.14319.