Brum, Wanderley Pivatto, y Isabel Regine Depiné Poffo. «O uso de pressupostos teóricos da teoria da aprendizagem significativa no estudo acerca de anãlise combinatória». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, vol. 11, n.º 1, enero de 2016, pp. 117-2, doi:10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a8.