Soares Lemos Shaw, Gisele. «Los Modelos didácticos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Natuarles Y Las Imbricaciones Con Sus Concepciones Sobre Naturaleza De Las Ciencias». Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 13, no. 2 (mayo 3, 2018): 218-235. Accedido octubre 16, 2019. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/12443.