Firme, Ruth do Nascimento. «Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 15, no. 1 (enero 14, 2020): 65–82. Accedido abril 23, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/14300.