da Silva, Joaklebio Alves, y Marcelo Alves Ramos. «A contextualização de conhecimentos prévios/tradicionais de alunos quilombolas: o que dizem os professores de ciências?». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 15, no. 1 (enero 1, 2020): 152–170. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/14319.