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• La relación con el saber astronómico tras el Gran Eclipse de América del Norte 2024

  Giovanni Cardona, Silvina Cordero, Cristina Leite

  https://doi.org/10.14483/23464712.23268

  e23268

  2026-01-01

• Consideraciones metódicas sobre la enseñanza de la historia y la filosofía de la ciencia: el caso de Geogebra

  Helbert Eduardo Velilla-Jiménez

  https://doi.org/10.14483/23464712.22145

  596-610

  2025-12-23

• Educación para la sostenibilidad desde la resolución de problemas energéticos en la física para ingenieros

  Francisco Octavio Machín-Armas, Eduardo Fernández Santiesteban, Elser Ferras Santiesteban, Eduardo Fernández Calzadilla

  https://doi.org/10.14483/23464712.21559

  199-215

  2025-04-07

• Entrevista a Marina Garzón

  Johan Nicolás Molina Córdoba

  https://doi.org/10.14483/23464712.23063

  4-10

  2025-01-23

• Potencial de utilización de la Ciencia y el Arte en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Física a través del uso de la Música, la Literatura y el Cómic

  Artur Vilar, Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza , Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima

  https://doi.org/10.14483/23464712.21563

  102-116

  2025-02-10

• Astronomía indígena en la enseñanza de los sistemas de referencia desde la teoría de la actividad histórico-cultural

  Nairys Costa de Freitas, Heliomárzio Rodrigues Moreira, Mairton Cavalcante Romeu, Maria Cleide da Silva Barroso

  https://doi.org/10.14483/23464712.23614

  e23614

  2026-06-17

• El conocimiento profesional de un profesor de biología en la enseñanza del origen del universo: un estudio de caso

  Neyber Gonzalo Barrera Arizala, Carol Estefania Castro Parrado, David Rodríguez Barbón

  https://doi.org/10.14483/23464712.22284

  e22284

  2026-01-01

• Decantando posibilidades de la modelación matemática desde nuestras prácticas pedagógicas e investigativas

  Gabriel Mancera Ortiz, Francisco Javier Camelo

  https://doi.org/10.14483/23464712.18338

  84-95

  2022-11-05

• Aportes del sistema de mundi a la física clásica a la luz de los escritos científicos brasileños

  Ana Clara Souza Araújo, Mairton Cavalcante Romeu

  https://doi.org/10.14483/23464712.22422

  321-336

  2025-08-04

• Representaciones (y contextos) de la Biodiversidad en Documentos Curriculares del Estado de Bahia, Brasil

  Rogério Soares Cordeiro, Fabiane Barreto Souza, Lázaro Araújo Santos, Lilian Boccardo

  https://doi.org/10.14483/23464712.21905

  e21905

  2026-04-29