TY - JOUR AU - Delgadillo Cely, Ingrid PY - 2020/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - El aula viva: una Pedagogía ancestral: The Living Classroom: An Ancient Pedagogy JF - Noria Investigación Educativa JA - Noria Investig. Educ. VL - 1 IS - 5 SE - Investigación e Innovación DO - 10.14483/25905791.16482 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16482 SP - 77-93 AB - <p>Este trabajo se enfoca en la contribución que realiza a la pedagogía la propuesta y práctica del “Aula Viva” de la Fundación Caminos de Identidad –FUCAI-. El abordaje metodológico fue la observación participante que permite una reflexión socialmente pertinente del Aula Viva en la Guajira con el pueblo Wuayu y en la Amazonía con distintos pueblos indígenas. Así se logró la identificación de una <em>pedagogía ancestral de comunidades de abundancia</em> que reconoce los fundamentos de la filosofía perenne que sostienen estos pueblos -como señala Castro-Gómez- (2007). En donde se destacan los principios de autoorganización, autoaprendizaje, relacionados con pensar, diseñar, discernir, desde una perspectiva holística, relacional, multidimensional, en vínculo con la tierra y las semillas.</p> ER -