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Cuervo Rodríguez , J. y Cotrino Donato , J. 2020. Las preguntas en el aula de clase y su influencia en la comprensión sobre genética mendeliana en un grupo de estudiantes de grado noveno. Noria Investigación Educativa . 2, 6 (jul. 2020), 28-39. DOI:https://doi.org/10.14483/25905791.16644.