Alarcón Matallana, A. (2018). Una malla curricular: violencia, conflicto y paz mediante la enseñanza para la comprensión: A curriculum mesh: violence, conflict and peace through teaching for understanding. Noria Investigación Educativa , 1(1), 92–111. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14187