Cuervo Rodríguez , J. ., y Cotrino Donato , J. . (2020). Las preguntas en el aula de clase y su influencia en la comprensión sobre genética mendeliana en un grupo de estudiantes de grado noveno: Questions in the classroom and their influence on the understanding of mendelian genetics in a group of ninth grade students. Noria Investigación Educativa , 2(6), 28–39. https://doi.org/10.14483/25905791.16644