ESCOBAR, Liliana. Analizar la enseñanza del conflicto armado colombiano en los libros de texto escolar: una mirada desde la conciencia histórica: Analyze the teaching of the Colombian armed conflict in school textbooks: a look from historical consciousness. Noria Investigación Educativa , [S. l.], v. 1, n. 3, 2019. DOI: 10.14483/25905791.16312. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16312. Acesso em: 19 abr. 2024.