Alarcón Matallana, Armando. 2018. «Una malla curricular: violencia, conflicto y paz mediante la enseñanza para la comprensión: A curriculum mesh: violence, conflict and peace through teaching for understanding». Noria Investigación Educativa 1 (1):92-111. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14187.