Rodríguez Zárate, L. C. . y Orjuela Parada, D. A. . (2020) «Enseñar mientras se aprende, aprender mientras se enseña. Indagación próxima con niños y niñas para la transformación del conflicto interpersonal en el aula: Teach while learning, learn while teaching. Upcoming inquiry with boys and girls for the transformation of interpersonal conflict in the classroom», Noria Investigación Educativa , 2(6), pp. 6–27. doi: 10.14483/25905791.16636.